Spanska åk 9 och åk 8 24/4

Idag den 24/4 är åk 7 på utflykt så därför kommer ni att ha vikarie.

Åk 9. Ni ska titta på följande dokumentär om Påskön : https://youtu.be/mH0sIjAHBVY

Åk 8. Ni fortsätter med ert arbete om musik.

Lycka till! / Anette

Påskfirandet i Spanien

Påsken är en väldigt viktig högtid i Spanien och de flesta är lediga hela påskveckan (Semana Santa). Många katoliker fastar på askonsdagen och långfredagen. På askonsdagen tillverkar man ett kors av aska som man placerar i pannan. Detta är ett sätt att be Gud om förlåtelse för sina synder.

På palmsöndagens morgon besöker de flesta mässan i kyrkan. Barnen tar med sig palmlöv och kvistar som välsignas av prästen. Ibland är dessa kvistar dekorerade med sötsaker, glitter eller andra typer av dekorationer.

Så firar man påsk runtom i Spanien

På skärtorsdagen utförs det en speciell typ av ”Dödsdans” i Verges, Girona. Den ganska så obehagliga dansen utförs av män utklädda till skelett framåt natten.

Flertalet spanska städer anordnar stora processioner under såväl dagen som natten. Man tillverkar rikt dekorerade ”pråmar”, så kallade tronos, som man bär genom gatorna under firandet. Uppdraget att smycka dessa tronos går till de bästa hantverkarna i respektive stad och anses vara en stor ära. Vissa, historiska tronos är på grund av sitt konstnärliga värde och faktumet att de är utsmyckade med så mycket silver och guld värda flera miljoner Euro.

40-50 människor bär dessa tronos genom gatorna, ibland upp till 5 timmar!

I södra Spanien så är påskprocessionerna ofta ackompanjerade av trumslagarpojkar. I byn Hellin så hör man konstant ljudet av cirka 10 000 trummor mellan askonsdagen och påskdagen…

Den absolut mest kända och största påskkarnevalen i Spanien anordnas i Sevilla. Påsken överlag är hysteriskt stort i Andalusien och det firas frenetiskt i såväl huvudstaden Malaga som de mindre byarna och i populära semesterorter som Nerja.

¡Feliz Pascua!

Omprov spanska på fredag 31/3

På fredag erbjuds möjlighet för omprov eller för att ta igen en rest.

Mellan kl. 14.15-15 i sal 304. 

Quinceañera

 

Quinceañera är firandet av en flickas 15-årsdag i delar av Latinamerika samt hos latinamerikanska invandrare i andra delar av världen. Ceremonin skiljer sig från traditionellt födelsedagsfirande, eftersom det markerar övergången från barndom till ung kvinna. Firandets form varierar dock mellan olika länder, på vissa håll är det religiösa inslaget större än andra.

Detta är en väldigt viktig högtid och grundar sig på att flickan blivit kvinna och ska visas upp för samhället. Liknande fest finns bl.a. i USA där man firar flickors 16-årsdag "Sweet Sixteen".

Förr i tiden markerade Quinceañera att flickan var mogen att ta allt ansvar som en vuxen gjorde och var redo att gifta sig.  Idag är det inte lika allvarligt, men är fortfarande en viktig del av samhället. 

Firandet börjar med en mässa där flickan tackar för att hon haft en bra barndom och att hon nu är redo att lämna den. Efter mässan följer en högtidlig ceremoni som kan liknas vid ett dop. Här välkomnar man henne till sitt nya liv med utmaningar som en vuxen. 

Sedan är det dags för festen! Massor av folk samlas för att hylla den unga kvinnan och fotografier delas ut på den unga kvinnan till alla som är där för att fira henne. 

Förr gav de som hade råd med det den unga kvinnan en resa till Europa i present och då oftast till Paris. Idag ger man oftast henne presenter som ska hjälpa henne in i vuxenlivet. Saker som hon kan behöva när hon så småningom ska stå på sina egna ben. En viktig del av festen är den oerhört påkostade tårtan som tävlar om uppmärksamheten med hennes minst lika påkostade klänning.

                

Lektionsplanering åk 7 17/3

Hej!

Som ni redan vet har jag nationellt prov med åk 9 även idag. Ni ska arbeta med följande på lektionen:

1. Lämna in läxan till Ylber. (Verbstencil)

2. Se avsnitt 1-4 av serien: pregunta ya!

3. Gör tillhörande övningar.

4. Om tid över, öva på provet!


Pregunta ya!

https://urskola.se/Produkter/175178-!Pregunta-ya!-Lengua

Efter att ni sett avsnitten, besvarar ni följande frågor i era skrivhäfte:

Avsnitt 1

1. Varför talar spanjorerna så fort och med så mycket känsla?

2. Vilka ord tycker DU att man måste känna till på spanska och varför?

3. Många människor säger att den bästa spanskan talas i Colombia. Varför är det så?

Avsnitt 2

1. Hur är skolan i Spanien?

2. Vad händer om du använder din mobil under en lektion i en spansk skola?

3. Vad äter man till lunch och vad kostar det?

4. Hur är skolan i Colombia?

5. Vad händer om du kommer för sent till skolan i Spanien?

Avsnitt 3

1. Vilka matvaror är mest populära i Spanien?

2. Vad heter Spaniens nationalrätt?

3. Vad äter de spanska ungdomarna helst?

4. Vilka matvaror köper man ofta i Colombia?

Avsnitt 4

1. Hur många personer spelar fotboll i Spanien?

2. Varför är fotboll så populärt i Spanien?

3. Vilken skillnad finns det mellan spansk fotboll och svensk fotboll?


Lycka till! / Anette

Lektionsplanering åk 8 17/3

Hej!

Då jag har nationellt prov med åk 9 kommer ni ha vikarie på min lektion. Ni kan jobba med era reportage i Sv/So. Får ni tid kan ni repetera det vi gjort inför fredagens prov.

Lycka till och trevlig helg! /Anette

Lektionsplanering åk 7 15/3

Hej!

Idag kommer inte jag till spanskan pga. att jag vaktar nationella prov i åk 9. Ni ska arbeta med följande:

1. Gör klart ditt schema. Alla ämne ska vara översatta till spanska: SO heter Ciencias sociales.
2. När du är klar så besvarar du följande frågor på spanska:

• ¿A qué hora empiezas el colegio el lunes? 
• ¿A qué hora empiezas  matematicas el viernes?
• ¿A qué hora termina español hoy?
• ¿Cuántos días tienes español a la semana?
• ¿Cuántos días tienes educación física a la semana?
• ¿Cuál días tienes sueco?
• ¿A qué hora termina tu día el viernes?

T.ex. 

• ¿A qué hora empiezas el colegio el lunes? 

Empiezo a las nueve.

Ord till hjälp:

empiezas - du börjar

empiezo - jag börjar

terminas - du slutar

termino - jag slutar

hoy - idag

a la semana - i veckan

Lämna in dina svar till Ylber efter lektionens slut.

Om ni blir färdiga så kan ni göra s. 78-83 i övningsboken!

Lycka till, nya anvisningar kommer till fredagens lektion! / Anette 🍑

Profesores diferentes

Prov åk9 tisd. 21/3

För betygen E-D behöver du kunna följande:

1. Läs textboken s 32-33 och 46-48

2. Gör följande övningar i övningsboken s. 78 -->

• 1
• 2
• 3a
• 3b
• 7a
• 10a

För betygen C-A behöver ni även göra häftet med texten El asesinato en el tren.

• övningarna
• preteritum, regelbunden och oregelbunden. Titta här på bloggen om du behöver repetera vad preteritum är.

Här kommer lite hjälp inför provet:

övn 2 s. 78

1. ¿A que hora llega Rodrigo a la estación?

Rodrigo llega a las cuatro de la tarde.

2. ¿Qué ha visto Rodrigo en la tele antes de de salir de casa?

Rodrigo ha vistolas noticias en la tele.

3. ¿Cuántos hombres han robado el banco?

Cuatro hombres han robado el banco.

4. ¿Cuánto dinero han robado?

Han robado varios millones de euros.

5. ¿Dónde han chocado los ladrones con un taxi?

Los ladrones han chocado en la Avenida de Alcalá.

6. ¿A cuántos policías ha matado el cuarto ladrón?

El cuarto ladrón ha matado a dos policías.

7. ¿Qué compra Rodrigo en el quisco?

Compra algo para comer en el quisco.

8. ¿Por qué corre Rodrigo?

Corre para tomar el tren.


Övn. 3b s. 80

Översätt meningarna:

1. Tjuven köper en biljett till tåget som går klockan fyra.

El ladrón compra un billete para el tren que sale a las cuatro.

2. En gammal passagerare vill stiga på samma tåg.

Un pasajero viejo quiere subir el mismo tren. 

3. Men han måste vänta lite för att han har en stor resväska.

Pero tiene que esperar un poco porque tiene una maleta grande.


Övn 7a s. 82

Översätt frågorna till spanska:

1. Varifrån är Rodrigo?

 ¿De dónde es Rodrigo?

2. När kommer han till stationen?

¿Á qué hora llega a la estación?

3. Varför är det mycket folk där?

¿Por qué hay mucha gente allí?

4. Hur många passagerare har rånat banken?

¿Cuántos pasajeros han robado el banco?

5. Var ligger "la Avendia de Alcalá?

¿Dónde está la Avenida de Alcalá?

6. Vart ska Rodrigo resa?

¿Adónde va a ir Rodrigo?

7. Vad köper Rodrigo i kiosken?

¿Qué compra Rodrigo en el quisco?

8. Hur är tjejen som är på tåget?

¿Cómo es la chica que está en el tren?

9. Hur gammal är flickan?

¿Cuántos años tiene la chica?

10. Vem frågar var kafeterian ligger?

¿Quién pregunta dónde está la cafetería?

Roligt klipp!

Roligt klipp för nybörjare!

Spanskan i världen

SPANSKAN I VÄRLDEN

Som modersmål är spanska det största språket i världen efter kinesiskan. I dagsläget har cirka 495 miljoner människor spanska som första språk, och omkring 18 miljoner studerar spanska som främmande språk. Förutom att det talas på den Iberiska halvön talas det även av många som första eller andraspråk i andra europeiska länder, som exempelvis Sverige. På den amerikanska kontinenten är spanska det officiella språket i majoriteten av länderna i Sydamerika och Centralamerika. I Mexico bor 117 miljoner människor som har spanska som modersmål. I USA är spanskan det största språket efter engelskan och talas där av cirka 45 miljoner människor.

Att kunna använda sig av spanska inom yrkeslivet ses av många företag som en stor merit och gör dig mer attraktiv på arbetsmarknaden. I Sverige är spanska det språk som studeras av flest elever efter engelska, varför det finns behov av utbildade lärare i ämnet. Behovet av översättare och tolkar inom exempelvis EU är stort, och att kombinera studier i spanska med studier i ekonomi, kultur eller turism skapar möjligheter till arbetstillfällen i internationella miljöer. Att behärska spanska på det privata planet öppnar upp många intressanta dörrar till en spännande, mångkulturell värld.

Spanska är ett officiellt språk i FN, EU och Afrikanska unionen samt 21 länder!

I följande länder talas det spanska:

Roligt klipp för nybörjare!

Spaniens bidrag till Eurovision 2017

Låttext:

Do It for Your Lover

A veces cuesta decir todo lo que uno piensa 
A veces la vida causa estragos aunque te des cuenta 
A veces parece que es como una melodía 
Fustrada y perdida no nos deja ver la luz del día 

Do it for your lover 
Do it for your lover baby 
clap your hands and do it for your lover 
Do it for your lover 
Do it for your lover baby 
clap your hands and do it for your lover 
Do it for your lover 
Do it for your lover 
Do for those whoever cares and love 
and love 

And love

Coge mi mano no cierres esa puerta 
Deja que el dolor y la tristeza desaparezca 
Así que pega un grito y sal ahí y vuela 
Y verás que por los tuyos siempre vale la pena 
Así que 

Do it for your lover 
Do it for your lover baby 
clap your hands and do it for your lover 
Do it for your lover 
Do it for your lover baby 
clap your hands and do it for your lover 
Do it for your lover 
Do it for your lover 
Do for those whoever cares and love

and love

just do it just do it 
just do it for your lover 
just do it just do it 
just do it for your lover 
just do it just do it 
just do it for your lover 
just do it just do it 
just do it for your lover 

Do it for your lover 
Do it for your lover baby 
clap your hands and do it for your lover 
Do it for your lover 
Just do it for your lover 
Do for those whoever cares and love

and love 

and love 

Oh baby just do it 
Oh baby just do it 
just do it

Uttryck med tener

Verbet tener betyder oftast att ha. Men ibland används detta verb på ett annat sätt. Alltså är det viktigt att kunna böja verbet tener i presens.

Uttryck med tener

Hur används då detta?

På spanska säger man att man "har hunger" istället för som på svenska där man säger att man "är hungrig".

På spanska blir detta:

Tengo hambre - (jag har hunger) jag är hungrig

Tenemos miedo - (vi har rädsla) vi är rädda

Oregelbunden preteritum

Preteritum är något man gjorde t.ex. igår:

Igår gick jag på bio.

Förra veckan dansade jag på en fest.



En del verb följer inte någon regel, dvs. de är oregelbundna.

Följande verbformer ska ni kunna när ni slutar åk 9

SER (att vara)

fui 

fuiste

fue

fuimos

fuisteis 

fueron

IR (gå,  åka, resa)

fui 

fuiste

fue

fuimos

fuisteis 

fueron

ESTAR (vara,må,  befinna sig)

estuve

estuviste

estuvo

estuvimos

estuvisteis

estuvieron

Tener (att ha)

Tuve

Tuviste

Tuvo

Tuvimos

Tuvisteis

Tuvieron

Regelbunden preteritum

Preteritum är något man gjorde t.ex. igår:

Igår gick jag på bio.

Förra veckan dansade jag på en fest.

Hur bildar man då preteritum?

1. Man tar delar verbet i stam och ändelse.

2. Man lägger till rätt ändelse (se bild ovan) till stammen, beroende på om det är ett -AR, -ER eller -IR verb.








Filmer hur man bildar regelbunden perfekt:

https://youtu.be/IbXcANWY300

https://youtu.be/WEJjzCUMK4E

Oregelbunden perfekt

En del perfektformer är oregelbundna. Det betyder att de inte följer någon regel, utan man måste lära sig de utantill.

Följande verbformer ska ni kunna:


morir (att dö) --> muerto (dött)

escribir (att skriva) --> escrito (skrivit)

hacer (att göra) --> hecho (gjort)

abrir (att öppna) -->abirto (öppnat)

decir (att säga) --> dicho (sagt)

ver (att se) --> visto (sett)


Men glöm inte, du måste fortfarande använda dig av hjälpverbet HABER.

T.ex.

Jag har öppnat ett fönster - He abierto una ventana.

Du har sett en film -  Has visto una película.

Regelbunden perfekt

Perfekt är något som du HAR GJORT.

T.ex.

Jag har ätit pizza - He comido pizza

Vi har bott i Spanien - Hemos vivido en España.








Så här gör du:

1. Böj hjälpverbet HABER

2. Lägg till stammen.

3. Välj vilken ändelse du ska ha: -ado (om det är ett -AR verb), -ido (om det är ett -ER eller -IR verb)


ALLTSÅ: haber+stam+ -ado/-ido

Vill du lära dig mer se detta filmklipp:

https://youtu.be/NTFMxfLcdKc

Måste, vara tvungen

1.

2.

3.

Alltså för att sammanfatta det hela: TENER+QUE+INFINITIV= MÅSTE

Här är en film som visar hur man bildar "måste"

https://youtu.be/6QfP023hwGQ?t=6m3s

Futurum

Det är alltså verbet IR som ska böjas.

voy
vas 
va
vamos 
vais 
van

Titta här om du behöver en påminnelse hur det går till att bilda futurum:

://youtu.be/TD0Fswv-8es

Oregelbunden presens

tener= att ha

estar= att vara, befinna sig

ser= att vara

ir= gå, åka, resa

Skillnaden mellan orden ser/estar:

T.ex. Es un chico.   (Han är en pojke)

Está en Landskrona. (Han är i Landskrona / han befinner sig i Landskrona)

Här är en film om du vill ha det förklarat ytterligare:
https://youtu.be/_9uyVA6cPto

Regelbunden presens

På spanska finns det verb som följer ett tydligt mönster, dvs. de är regelbundna. De slutar antingen på -ar, -er eller -ir. 

Andra verb föjer inget mönster, dvs. de är oregelbundna. Dessa verb måste man lära sig utantill.

Presens är något som händer nu.

Ex. Jag går hem.

Du pratar med din mamma.

På spanska behöver man inte använda orden jag, du, han osv. Det är ändelsen på verbet som avgör vilken person det är som utför något. Ibland förekommer de ändå:

yo   - jag
tú - du
él,ella, (usted) - han, hon , (artigt NI)

nostros/as - vi
vosotros/as - ni
ellos/as, (ustedes) - de, (artig mot flera)

 

💗

Här kan du se ett klipp hur man böjer verben:

https://youtu.be/0MVuCovjqZM

Välkommen!

Välkommen till den här bloggen!

Här kommer jag att lägga upp information om vad vi gör, tips, länkar och andra saker som kan hjälpa dig att utveckla din spanska.